现在的孩子都比较早熟，叛逆期也早早的展现出来。有处于叛逆期的孩子，一定让人头痛不已。如何教育逆反期的孩子：对待逆反期的孩子不能采取硬碰硬的方式，这样只会让他的逆反心理更加强烈。
那么叛逆期出现问题后该怎么办?
1、孩子身上出现叛逆的景象，不要大惊小怪，每个孩子都会阅历这种叛逆期，当然要坚持镇定的对待。所以爸爸妈妈要多观察，多谅解孩子，要文明，要变革，要有涵养和把握的现代教学理念知识，才能做一个好爸爸妈妈。才能让孩子走好，走对芳华期这一段人生的必阅进程。
2、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的角度用心去体会他的感受。
3、要跟孩子做朋友。
4、宽容的对待孩子,原谅孩子的错误
5、给孩子一定的自主权。既然孩子处于叛逆期，有些事就不用做硬性规定，而是有条件地让孩子享受民主权利。
6、尊重孩子的隐私权，如果孩子实在不愿意同你交流，不要强迫，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
7、允许他失败，经历磨难和挫折。他去做事情，无论成败选择支持他。这是教育过程中很重要的一个环节。回想第一次做事，我们也不一定做得很好。所谓“吃一堑，长一智”，谁没经历过失败或是做错事呢？或许你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。
叛逆期，是孩子的一个成长期，也是孩子的心理断乳期。父母应该拿出当年在孩子断乳时期的细心和耐心，多学习，多求助，了解孩子在这个时期的心理特点，跟随孩子共同成长。只要父母做得到位，孩子定会以身心的健康成长回报父母。
那么叛逆期出现问题后该怎么办?
1、孩子身上出现叛逆的景象，不要大惊小怪，每个孩子都会阅历这种叛逆期，当然要坚持镇定的对待。所以爸爸妈妈要多观察，多谅解孩子，要文明，要变革，要有涵养和把握的现代教学理念知识，才能做一个好爸爸妈妈。才能让孩子走好，走对芳华期这一段人生的必阅进程。
2、理解孩子的感受。我不再把自己放在孩子的对立面，而是学着站在孩子的角度用心去体会他的感受。
3、要跟孩子做朋友。
4、宽容的对待孩子,原谅孩子的错误
5、给孩子一定的自主权。既然孩子处于叛逆期，有些事就不用做硬性规定，而是有条件地让孩子享受民主权利。
6、尊重孩子的隐私权，如果孩子实在不愿意同你交流，不要强迫，尊重孩子的同时也为自己赢得了尊重。
7、允许他失败，经历磨难和挫折。他去做事情，无论成败选择支持他。这是教育过程中很重要的一个环节。回想第一次做事，我们也不一定做得很好。所谓“吃一堑，长一智”，谁没经历过失败或是做错事呢？或许你自己做的第一件事可能更可笑、甚至比孩子更愚蠢。
叛逆期，是孩子的一个成长期，也是孩子的心理断乳期。父母应该拿出当年在孩子断乳时期的细心和耐心，多学习，多求助，了解孩子在这个时期的心理特点，跟随孩子共同成长。只要父母做得到位，孩子定会以身心的健康成长回报父母。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2017-09-29
您孩子多大呢？具体您关注了孩子哪些方面的叛逆行为呢？
因为孩子一般在3~4岁会有个叛逆期，不过也因人而异，也有的孩子提前些，有的退后些。这个时期反抗的对象主要是父母，其他是其他抚养着。
这个时期的孩子的心理需求就是：要实现自我意志，实现自我价值感。希望父母和亲近的他人接纳自己“我长大了”并“很能干”的“现实”。常常自以为别人能干的事我也能干，往往坚持退回原状态，自己重做；逆着父母的意愿，说“不”，并按自己的愿望说“我自己做”，喜欢听“你真棒”等表扬。
这个时期的父母要因势利导，循循善诱的进行教育。
父母要知道这个第一逆反期是儿童心理发展的正常现象，要积极理智面对。
父母要正确认识到这个时期的焦点：孩子出现超出自己实际发展水平的“长大感”，而父母对孩子的“长大感”认识不足，应对不力，引起反抗。
父母要适宜的满足儿童的发展需要。最好的教育方式是通过游戏活动，扮演社会角色的游戏活动，满足孩子参与社会生活的需要。
培养孩子生活自理能力和做一些力所能及的家务，体现“他很能干”的价值感。
了解孩子的特长和优势，创设条件，有针对性的培养认知和艺术，或其他方面的才能，使孩子获得成就感。
这个时期以民主型等良好教育方式，正确积极引导，帮助孩子度过人生这一重要转折期，对孩子以后发展有重要作用。
第二个逆反期在小学末期至初中阶段的10~11岁至15~16岁，突出表现在青春发育期。这一时期特征是反抗心理表现最明显。反抗的主要对象也是父母，也有迁移。这个时期的反抗特征是“成人感‘’。要求人格独立，社会地位平等，精神和行为自主，反抗父母或官方控制。
青春期的心理发育使孩子产生成人感，是心理上，自我意识的成人感。而现实中他们仍然是少年儿童，心理发展水平并未成熟。
父母必须正视孩子心理上的“独立自主”“社会地位平等”“人格受到尊重”的需求，是处理好亲子矛盾的关键。为此，父母需端正儿童观和教育观，可以关注下发展心理学，客体关系心理中关于亲子教育方面的内容，多看看相关书籍，听听心理方面的亲子关系，教育方面的微课等，希望能够帮助到您一些。
因为孩子一般在3~4岁会有个叛逆期，不过也因人而异，也有的孩子提前些，有的退后些。这个时期反抗的对象主要是父母，其他是其他抚养着。
这个时期的孩子的心理需求就是：要实现自我意志，实现自我价值感。希望父母和亲近的他人接纳自己“我长大了”并“很能干”的“现实”。常常自以为别人能干的事我也能干，往往坚持退回原状态，自己重做；逆着父母的意愿，说“不”，并按自己的愿望说“我自己做”，喜欢听“你真棒”等表扬。
这个时期的父母要因势利导，循循善诱的进行教育。
父母要知道这个第一逆反期是儿童心理发展的正常现象，要积极理智面对。
父母要正确认识到这个时期的焦点：孩子出现超出自己实际发展水平的“长大感”，而父母对孩子的“长大感”认识不足，应对不力，引起反抗。
父母要适宜的满足儿童的发展需要。最好的教育方式是通过游戏活动，扮演社会角色的游戏活动，满足孩子参与社会生活的需要。
培养孩子生活自理能力和做一些力所能及的家务，体现“他很能干”的价值感。
了解孩子的特长和优势，创设条件，有针对性的培养认知和艺术，或其他方面的才能，使孩子获得成就感。
这个时期以民主型等良好教育方式，正确积极引导，帮助孩子度过人生这一重要转折期，对孩子以后发展有重要作用。
第二个逆反期在小学末期至初中阶段的10~11岁至15~16岁，突出表现在青春发育期。这一时期特征是反抗心理表现最明显。反抗的主要对象也是父母，也有迁移。这个时期的反抗特征是“成人感‘’。要求人格独立，社会地位平等，精神和行为自主，反抗父母或官方控制。
青春期的心理发育使孩子产生成人感，是心理上，自我意识的成人感。而现实中他们仍然是少年儿童，心理发展水平并未成熟。
父母必须正视孩子心理上的“独立自主”“社会地位平等”“人格受到尊重”的需求，是处理好亲子矛盾的关键。为此，父母需端正儿童观和教育观，可以关注下发展心理学，客体关系心理中关于亲子教育方面的内容，多看看相关书籍，听听心理方面的亲子关系，教育方面的微课等，希望能够帮助到您一些。
第2个回答 2021-07-30
1多理解：这个时期的孩子是需要家长多给予理解的，对于一些过分的行为，家长不应该只考虑自己的感受，也应该给孩子一些时间，让他们自己去反思，多理解才是增进感情的关键一步。
2不能放任：不能因为是自己的孩子，在犯错的时候也不追究，这个时候家长不应该给予过多关心，而是应该纠正他们的行为。
3换位思考：在青春期里的孩子，叛逆是正常的，只要家长能够真正从孩子的角度靠问题，多一些理解、多一些照顾，不要忽视他们的存在，他们都会健康成长的。在我孩子初中的时候，他开始顶撞父母，他注意力常常不够集中，背诵记不住，致使各科的考试成绩也很不好。然后在百度下了可以让孩子提高智力的[尼古拉特斯拉训练]，学完后，才改造了孩子的不好景况。开发孩子的智商，在家学习不在犯困，孩子各科的考试成绩也开始提高。我的故事应该可以帮你，愿你能心想事成，请采纳！
2不能放任：不能因为是自己的孩子，在犯错的时候也不追究，这个时候家长不应该给予过多关心，而是应该纠正他们的行为。
3换位思考：在青春期里的孩子，叛逆是正常的，只要家长能够真正从孩子的角度靠问题，多一些理解、多一些照顾，不要忽视他们的存在，他们都会健康成长的。在我孩子初中的时候，他开始顶撞父母，他注意力常常不够集中，背诵记不住，致使各科的考试成绩也很不好。然后在百度下了可以让孩子提高智力的[尼古拉特斯拉训练]，学完后，才改造了孩子的不好景况。开发孩子的智商，在家学习不在犯困，孩子各科的考试成绩也开始提高。我的故事应该可以帮你，愿你能心想事成，请采纳！
第3个回答 2020-08-21
孩子的叛逆期怎么办？孩子在叛逆期的时候，最简单的方法其实就是不要求孩子，不给孩子讲道理，让孩子自己做主。
第4个回答 2018-12-10
心理学：孩子叛逆怎么办？
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