9岁小孩二年级学习成绩很差，怎么办？
我家的小孩子，平时很好动，从说话各方面感觉也不笨，就是学习成绩特别差，今年二年级了一直在班里后几名中徘徊。
在学习时，思想不集中，前面说过后面忘，脑子转不过来，经常抄作业都能抄的错，有时算出了正确的答案，写在题目后也能写错，有时一张试卷在家里要做一天也做不完，还是错误连连。很让人生气，有时气的就打，打也没有用，愁死了，老师教的很累，家长也很累，有时都想放弃教育，但孩子还小，不能不负责任。明天早上打算带到医院测一下智商，看是不是智商有问题，像这样的孩子该怎么办？如何教育？
董进宇博士揭秘孩子学习不好的七大原因
我们好久好久没有用赏识的目光凝视自己的孩子了——小时候，正是这种目光把孩子包围，使他们心里充满温暖；
我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了——这正是每个孩子心灵深处强烈的需求。我们望子成龙的家长们常在干什么呢？
一个男孩兴高采烈地冲回家告诉妈妈，好消息，好消息，老师今天终于表扬我了。妈妈却说，受表扬就会翘尾巴的东西！小男孩的欢乐顿时烟消云散。
一个女孩一蹦一跳地跑回家，告诉爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸说，隔壁的明明得了双百，你才一门一百就骄傲成这样。孩子顿时眼泪汪汪。
资料显示，我国有6000万对父母坦言：自己是失败的家长。问题出在哪里？出在父母身上，出在一种陈旧的家教观念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。
“如果孩子发烧达到40℃，你会怎么做？”家长们都会不约而同地说：“去医院治疗。”
董进宇博士认为，孩子的学习成绩不好同发烧一个道理，一个孩子成绩不好，是他客观上无法控制的原因决定的，并不是孩子主观上不愿意学习好。归结下来，董博士认为，孩子学习不好有以下七大原因。
1
自我观念的局限
是第一原因
一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲，如果孩子自己认为数学很难，数学很无趣，我没有数学天赋，我学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。
究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。董博士说人的潜能是无限的，而人的自我观念就像“煤气罐”的阀门，它需要释放。这个世界没有什么难学什么不难学，找到方法你可以轻松愉快地学会任何学科。孩子要想学习好首先要转变观念：这个世界没有哪个学科是困难的，只是没有找到方法或是你的基础知识掌握不牢，不是你笨你没有天赋。要知道你的观念在牢牢地束缚你，要想改变现状，你必须学会反省，从而认识到这个错误观念，然后再把它彻底改正过来。
2
学习方法不得当
孩子学习必须找到方法才能事半功倍。
董博士在今年5月份的中学生潜能训练营上做了一个现场调查：“文科的学习方法是什么？”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背！”“理科的学习方法是什么？”“俩字儿——做题！”董博士说，现在很多同学都错误地认为理科学习方法就是做题，文科学习方法就是一个字“背”，如果孩子采取这种方法，往往事倍功半，他断然考不上清华、北大这样的重点大学，如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，他付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。
3
基础知识不牢
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。
4
没有学习兴趣
一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。人是一种逃避痛苦、追求快乐的动物。快乐使人坚持，痛苦使人逃避。学习的规律不是学不进去便咬牙硬挺，而是让孩子在学习中找到快乐。如果孩子怀着痛苦的心情去学习，他的大脑细胞处于抑制状态。当他处于兴奋状态时，大脑细胞被激活，分泌大量的记忆物质，大脑的能量会被迅速地释放出来。孩子学习时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。
5
缺乏激励因素
很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做，他们还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。
6
情绪问题的困扰
一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。当人遇到外界的刺激时，都会有“不愉快”或者“愉快”的心理体验。在孩子情绪“愉快”的情况下，能够采取乐观、大度、向前看的态度泰然处之。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是他的自我情绪的爆发点。无论哪件事都可能引发他的消极情绪或者快乐情绪。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。当孩子受到这种情绪控制的时候，是需要家长来帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。这就相当于他发烧，需要我们帮助他一样。遗憾的是有的家长不但没有帮助他，反而去批评他，使他的情绪“雪上加霜”。
7
用功程度不够
用功的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。但是这里强调的努力用功是快乐地用功，不是痛苦地用功。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。我们要告诉孩子“用功努力的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使自己飞速进步，最后才能取得人生与事业的大成就”。
对如何培养孩子学习兴趣及科学的学习方法方面，建议看看《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成绩，是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。内容如下：
1、学习质量管理：
为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。
2、各学科学习方法及考试技巧：
对每一门课程、每一个知识点、每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路。如数学 方面的规定法、平移法、变换法，英语方面的能力培养法、 1秒钟记忆法、硬盘式记忆法……
3、各科重点知识解析：
明确指出每一门学科的核心知识点、考点、重点、难点、疑点、易错点，对重点知识进行思路点拨，让孩子对的各科知识形成整体体系……
详细请登录：www goodcvc cn
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我们好久好久没有夸我们孩子聪明，夸我们孩子漂亮了——这正是每个孩子心灵深处强烈的需求。我们望子成龙的家长们常在干什么呢？
一个男孩兴高采烈地冲回家告诉妈妈，好消息，好消息，老师今天终于表扬我了。妈妈却说，受表扬就会翘尾巴的东西！小男孩的欢乐顿时烟消云散。
一个女孩一蹦一跳地跑回家，告诉爸爸，好消息，我得了一百分。爸爸说，隔壁的明明得了双百，你才一门一百就骄傲成这样。孩子顿时眼泪汪汪。
资料显示，我国有6000万对父母坦言：自己是失败的家长。问题出在哪里？出在父母身上，出在一种陈旧的家教观念上。哪怕天下所有人都看不起你的孩子，你都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他。
“如果孩子发烧达到40℃，你会怎么做？”家长们都会不约而同地说：“去医院治疗。”
董进宇博士认为，孩子的学习成绩不好同发烧一个道理，一个孩子成绩不好，是他客观上无法控制的原因决定的，并不是孩子主观上不愿意学习好。归结下来，董博士认为，孩子学习不好有以下七大原因。
1
自我观念的局限
是第一原因
一个人的自我观念就是一个人对自己综合评价的总和。如果一个孩子在有关自己学习或个人成长上有错误的观念，那么他的潜能就没办法释放出来。举例来讲，如果孩子自己认为数学很难，数学很无趣，我没有数学天赋，我学不好数学，那么他的大脑就处于停滞状态，他就放弃了努力。
究其原因，很多家长在孩子童年的时候对孩子说“你怎么这么笨”，让孩子产生了自卑感，潜能就无法释放出来。董博士说人的潜能是无限的，而人的自我观念就像“煤气罐”的阀门，它需要释放。这个世界没有什么难学什么不难学，找到方法你可以轻松愉快地学会任何学科。孩子要想学习好首先要转变观念：这个世界没有哪个学科是困难的，只是没有找到方法或是你的基础知识掌握不牢，不是你笨你没有天赋。要知道你的观念在牢牢地束缚你，要想改变现状，你必须学会反省，从而认识到这个错误观念，然后再把它彻底改正过来。
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学习方法不得当
孩子学习必须找到方法才能事半功倍。
董博士在今年5月份的中学生潜能训练营上做了一个现场调查：“文科的学习方法是什么？”在座的所有同学异口同声地响亮回答：“一个字——背！”“理科的学习方法是什么？”“俩字儿——做题！”董博士说，现在很多同学都错误地认为理科学习方法就是做题，文科学习方法就是一个字“背”，如果孩子采取这种方法，往往事倍功半，他断然考不上清华、北大这样的重点大学，如果靠死记硬背，他肯定学不到真知。如果单靠题海战术，孩子浪费了大量的时间和精力，并没有达到融会贯通，他付出10倍的努力可能连3分的收获也没有，因为理科和文科的学习方法是完全不同的。
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基础知识不牢
如果孩子旧知识不会，他就会把不会的新知识变成了旧知识。就像滚雪球一样，不会的知识越来越多。孩子在学习过程中知识欠账过多，包袱过重，这样就压垮了孩子，再讲新课他就听不进去，最后太痛苦了，就会对学习失去兴趣。
学习的知识不是孤立的，我们刚开始学习知识的时候，会觉得很难。当基础知识记得越来越牢，学习的难度系数会递减。当我们的孩子的基础知识掌握得不牢，他就没有办法往下学了，他在课堂上根本就听不进去，产生了巨大的挫折感，自我否定感。所以孩子想继续学习，脱颖而出，就必须把基础知识补回来。
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没有学习兴趣
一个孩子要想取得优异的成绩，那他背后必须有不断的鼓励、表扬和欣赏。很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。人是一种逃避痛苦、追求快乐的动物。快乐使人坚持，痛苦使人逃避。学习的规律不是学不进去便咬牙硬挺，而是让孩子在学习中找到快乐。如果孩子怀着痛苦的心情去学习，他的大脑细胞处于抑制状态。当他处于兴奋状态时，大脑细胞被激活，分泌大量的记忆物质，大脑的能量会被迅速地释放出来。孩子学习时候，家长一定要想办法让他把学习变成一件快乐的事。所以孩子在学习上找不到快乐的时候，你越对他进行批评打骂，越会加深他学习的痛苦。
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缺乏激励因素
很多家长说：“我的孩子是三分钟的热度。”其实每个孩子都是这样。一个孩子要想取得优秀的成绩，在他背后就必须有一双手在推动着他，那就是父母的不断鼓励、表扬和欣赏，只有在后面不断激励孩子，才能让孩子始终保持热度。但遗憾的是有85%到90%的家长都没有这样做，他们还埋怨孩子，说孩子只有三分钟热度。
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情绪问题的困扰
一个人要去做一件事是由他的情感来控制的。当人遇到外界的刺激时，都会有“不愉快”或者“愉快”的心理体验。在孩子情绪“愉快”的情况下，能够采取乐观、大度、向前看的态度泰然处之。现在中小学生与老师、男女同学、朋友和父母的关系，就是他的自我情绪的爆发点。无论哪件事都可能引发他的消极情绪或者快乐情绪。消极情绪产生时，他会生活在紧张、焦虑、烦恼当中，如果被这种情绪主宰，他就没有办法去学习。当孩子受到这种情绪控制的时候，是需要家长来帮助他，鼓励他并把他拉出这种状态。这就相当于他发烧，需要我们帮助他一样。遗憾的是有的家长不但没有帮助他，反而去批评他，使他的情绪“雪上加霜”。
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用功程度不够
用功的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐。学习确实要用一定的功，要达到一定的强度才能彻底地掌握知识。但是这里强调的努力用功是快乐地用功，不是痛苦地用功。大多数孩子用功程度不够，其原因有三分之二是不知道怎么用功，不懂得学习方法。有三分之一是自我观念的问题，这是他自己的原因。我们要告诉孩子“用功努力的程度是学业成功的基础，天下没有免费的午餐，只有不断进取、努力学习才可以使自己飞速进步，最后才能取得人生与事业的大成就”。
对如何培养孩子学习兴趣及科学的学习方法方面，建议看看《CVC状元高分学习法》(中国科学文化音像出版社出版），里面融会了400多名高考状元的学习经验，汇聚了16位特级教师及教育专家的精髓，众多的案例说明套用其中方法，可以较快地提高成绩，是中国孩子不应错过的一套光盘，值得推荐。内容如下：
1、学习质量管理：
为学习中的各个环节都提供了方法、制定了标准，用了以后孩子在预习、听课、作业、复习、考试等每一个环节都能得到最好的学习质量，记忆、解题、写作等各个方面都会有巨大提高。
2、各学科学习方法及考试技巧：
对每一门课程、每一个知识点、每一种题型都提出了相应学习技巧和解决思路。如数学 方面的规定法、平移法、变换法，英语方面的能力培养法、 1秒钟记忆法、硬盘式记忆法……
3、各科重点知识解析：
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第1个回答 2009-12-10
小孩子最好不要打 可能会留下阴影 最好是讲道理 因为父母是最好的老师
男孩子从小调皮好动是件好事情，说明他活泼.开朗.千万不要让他成为郁郁寡欢的人。那些看起来很乖的孩子指不定心理就有问题.
男孩小时候学习不好很正常的现象.现在不是学习的问题，而是让孩子有个好的成长环境，好的成长思路。给他看看能吊起他兴趣其他的书也是好事情。
一般男孩子到达了一定的年龄会自然而然的明白事理的.像我以前的男同学，他们几乎都是一瞬间就能懂事.在高中学习成绩突飞猛进.男孩在高中才是个转折点.少部分在大学.
所以，你现在不必强制他要考的很好，让他有个快乐的童年.比什么都重要，你希望自己的子女以后是什么样的人，你现在就要做什么样人的榜样.光靠嘴说说是最没有用的教育.
祝你孩子成长快乐健康.
男孩子从小调皮好动是件好事情，说明他活泼.开朗.千万不要让他成为郁郁寡欢的人。那些看起来很乖的孩子指不定心理就有问题.
男孩小时候学习不好很正常的现象.现在不是学习的问题，而是让孩子有个好的成长环境，好的成长思路。给他看看能吊起他兴趣其他的书也是好事情。
一般男孩子到达了一定的年龄会自然而然的明白事理的.像我以前的男同学，他们几乎都是一瞬间就能懂事.在高中学习成绩突飞猛进.男孩在高中才是个转折点.少部分在大学.
所以，你现在不必强制他要考的很好，让他有个快乐的童年.比什么都重要，你希望自己的子女以后是什么样的人，你现在就要做什么样人的榜样.光靠嘴说说是最没有用的教育.
祝你孩子成长快乐健康.
第2个回答 2009-12-07
可能我说的话有点过分,但是你还是要听我分析一下
按理说小学2年级的数学属于非常容易易懂的,考试拿高分也很容易.
你的小孩主要问题在于,上课不听课,作业写不完.都是注意力不集中的问题
最好不要让小孩玩太多的电脑游戏什么的,写作业时抠抠这个,摸摸那个
是很普遍的问题,注意力不集中,写几道题就分一下神,
最好的方法是,让小孩抄课堂上布置的作业回来给家长检查,
或者是跟老师协商,在作业完成后签上家长的名字,联合督促学习
也可以给予适当的鼓励,让孩子养成良好的学习习惯.
但是 实际起来很困难,.
而且我觉得你的小孩的智商绝对没问题
但是你必须注意你小孩分神事,想的是什么事本回答被提问者采纳
按理说小学2年级的数学属于非常容易易懂的,考试拿高分也很容易.
你的小孩主要问题在于,上课不听课,作业写不完.都是注意力不集中的问题
最好不要让小孩玩太多的电脑游戏什么的,写作业时抠抠这个,摸摸那个
是很普遍的问题,注意力不集中,写几道题就分一下神,
最好的方法是,让小孩抄课堂上布置的作业回来给家长检查,
或者是跟老师协商,在作业完成后签上家长的名字,联合督促学习
也可以给予适当的鼓励,让孩子养成良好的学习习惯.
但是 实际起来很困难,.
而且我觉得你的小孩的智商绝对没问题
但是你必须注意你小孩分神事,想的是什么事本回答被提问者采纳
第3个回答 2009-12-07
呃滴神呐。。 你可千万别带孩子去测智商。 谁家孩子都不笨。。 我小时候也是这样。 我今年23 我小学一二年级的时候 每天晚上放学到家的第一件事就是 我妈妈带着我去我们班长家 因为我每天都不知道作业留的是什么。。 学习也就一直不好。 但是到了3年级以后 我就一直是三好生了。。 孩子学习好不好是要看兴趣的 你要想办法让他对学习有兴趣 哪怕是先对一门课产生兴趣也好 慢慢的他自己就会喜欢上了。 而且要有奖励惩罚制度 每次考试得到多少分以上 可以得到什么奖励。 小孩子嘛。 都喜欢得到表扬的。 但是不要过分的给予钱财 现在的小孩一个比一个会花钱。。。 而且要杜绝孩子去游戏厅 网吧等地。。。 那东西是真上瘾的 我小时候我妈妈打了我6次 我忍了一个月没去 后来还是去了。。。。 耽误学习。 希望好好考虑考虑。 不要带孩子去测什么智商 孩子要是懂事的话 心里会难受的。
第4个回答 2009-12-10
我觉得你应该这样提问：9岁小孩二年级没有一个好的学习习惯，怎么办？
1。很多家长看重小孩的学习成绩，这并无可厚非，但是我觉得在他这个年龄，养成一个好的学习习惯最为重要。小孩都有自尊心（如果您没有“践踏”的话），在看到别的小孩的学习成绩比他好时，这时候他会运用您帮他培养起来的学习习惯投入到学习中去。
2。您在提问中没有提到您平常如何教育小孩的，姑且让我猜一下（只是猜 别无他意）
例如：小孩写作业东张西望时您是不是斥责他，要求他把心放到写作业上
平常是不是很少表扬小孩，大多数时候都是批评甚至大声“骂”他
好有很多例 我不一一列举了。
3。 自尊心+自信心+一个好的生活学习习惯
自尊心需要维护，自信心需要培养，好的习惯需要在家长的帮助下养成
去买本《人性的弱点》 看看 网上也有的下，教育小孩不是1+1=2，务必记得教育是义务而不是权利，您的教育对象是人而不是其他的。
1。很多家长看重小孩的学习成绩，这并无可厚非，但是我觉得在他这个年龄，养成一个好的学习习惯最为重要。小孩都有自尊心（如果您没有“践踏”的话），在看到别的小孩的学习成绩比他好时，这时候他会运用您帮他培养起来的学习习惯投入到学习中去。
2。您在提问中没有提到您平常如何教育小孩的，姑且让我猜一下（只是猜 别无他意）
例如：小孩写作业东张西望时您是不是斥责他，要求他把心放到写作业上
平常是不是很少表扬小孩，大多数时候都是批评甚至大声“骂”他
好有很多例 我不一一列举了。
3。 自尊心+自信心+一个好的生活学习习惯
自尊心需要维护，自信心需要培养，好的习惯需要在家长的帮助下养成
去买本《人性的弱点》 看看 网上也有的下，教育小孩不是1+1=2，务必记得教育是义务而不是权利，您的教育对象是人而不是其他的。
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