《简.爱》《傲慢与偏见》《鲁宾逊漂流记》 《儿童文学》杂志 林清玄的散文 鲁迅的《朝花夕拾》 儒勒.凡尔纳的《80天环游地球》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》、《草房子》、《皮皮鲁》、《马小跳》、《爱的教育》、四大名著、爱的教育、假如给我三天光明等，多看些经典图书，它们是经过时间检验的。
《西游记》吴承恩
《三国演义》
罗贯中
《红楼梦》
曹雪芹
《水浒传》
施耐庵
《史记》
司马迁
《傲慢与偏见》
/
简·奥斯汀
《莎士比亚全集》
/
莎士比亚
《鲁滨孙漂流记》
/
笛福
《简·爱》
/
夏洛蒂·勃朗特
《呼啸山庄》
/
艾米莉·勃朗特
《大卫·科波菲尔》
/
狄更斯
其他作品《匹克
威克先生外传》、《雾都孤儿》
《三个火枪手》大仲马
《汤姆
·
索亚历险记》马克
·
吐温
《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基
《老人与海》海明威
《八十天环游地球》凡尔纳
《绿野仙踪》莱曼
·
弗兰克
·
鲍姆
《
少年文艺》
《昆虫记》
《童年》
《爱的教育》
《伊索寓言》
《根鸟》曹文轩
《狼王梦》《第七条猎狗》沈石溪
《小战马》《红脖子》加拿大作家西顿
《荒野的呼唤》《海狼》美国作家杰克
·
伦敦
《孤岛野犬》《赤鸟》日本作家椋（
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）鸠十
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司马迁
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《莎士比亚全集》
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夏洛蒂·勃朗特
《呼啸山庄》
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《大卫·科波菲尔》
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其他作品《匹克
威克先生外传》、《雾都孤儿》
《三个火枪手》大仲马
《汤姆
·
索亚历险记》马克
·
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《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基
《老人与海》海明威
《八十天环游地球》凡尔纳
《绿野仙踪》莱曼
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少年文艺》
《昆虫记》
《童年》
《爱的教育》
《伊索寓言》
《根鸟》曹文轩
《狼王梦》《第七条猎狗》沈石溪
《小战马》《红脖子》加拿大作家西顿
《荒野的呼唤》《海狼》美国作家杰克
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《孤岛野犬》《赤鸟》日本作家椋（
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温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2020-08-21
因为每个孩子的爱好不同，阅读会有差异性，但一些经典的图书还是能经得住老师、家长及时间的考验的。以下是我从孩子阅读的书中挑出来的一些比较经典的作品，大家可以一起讨论。
《胡小闹日记》
这套书是我家孩子最爱，也是看了这套书才养成的好习惯。算是类型是比较新颖的校园成长小说，文笔不错，故事有趣，主题正能量，讲一群孩子学习、成长的校园故事，对孩子的学习和成长很有帮助。
DK百科系列：
不管男孩女孩，家里必备百科书。而DK的百科书可以说是百科书里的王者，图书真实，美得不要不要的，适合孩子，引导孩子认识用美的眼光认识这个世界。
《少年读史记》
让孩子轻松认识历史，可以读读这套趣味历史书，大人孩子都喜欢看。在小学生中间也挺流行的。
第2个回答 2021-07-15
《简.爱》《傲慢与偏见》《鲁宾逊漂流记》 《儿童文学》杂志 林清玄的散文 鲁迅的《朝花夕拾》 儒勒.凡尔纳的《80天环游地球》《格兰特船长的儿女》《海底两万里》《神秘岛》、《草房子》、《皮皮鲁》、《马小跳》、《爱的教育》、四大名著、爱的教育、假如给我三天光明等，多看些经典图书，它们是经过时间检验的。
《西游记》吴承恩
《三国演义》
罗贯中
《红楼梦》
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《呼啸山庄》
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威克先生外传》、《雾都孤儿》
《三个火枪手》大仲马
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第3个回答 2022-06-10
《藏在数学书里的秘密》
一本好看有趣味的数学书，每册12个创编故事和2个数学文化带来14个常态教学契合点，将数学知识融入熟悉的生活、学习场景。
培养孩子数学语言，提升数学眼光，养成数学思维，创设陪伴孩子成长的学伴，提升孩子对数学的趣味性，激发汉字探索欲；把抽象的数学知识还原于生活，以学科知识做支撑，让孩子领悟数学眼光、数学思想、数学行为。
《小学群文阅读•古诗词读本》
本系列丛书是以"群文阅读”理念编写的古诗词读本，以议题串联古诗词，从读懂一首到读通一类。严选古诗词， 让孩子轻松自主阅读，轻松掌握。
本系列丛书特色：
1、统编《语文》教材教学要求为标准， 每册20个突出趣味性和思考性议题；
2、依据课标要求，分级精选，每册80首古诗词；
3、注重积累，立足统整思维，提高孩子思考；
4、结合插画，增进理解，激发想象。
5、每单元后都有“读读练练”，从字、词、意、用方面设置课后问题，教、学一体。
一本好看有趣味的数学书，每册12个创编故事和2个数学文化带来14个常态教学契合点，将数学知识融入熟悉的生活、学习场景。
培养孩子数学语言，提升数学眼光，养成数学思维，创设陪伴孩子成长的学伴，提升孩子对数学的趣味性，激发汉字探索欲；把抽象的数学知识还原于生活，以学科知识做支撑，让孩子领悟数学眼光、数学思想、数学行为。
《小学群文阅读•古诗词读本》
本系列丛书是以"群文阅读”理念编写的古诗词读本，以议题串联古诗词，从读懂一首到读通一类。严选古诗词， 让孩子轻松自主阅读，轻松掌握。
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1、统编《语文》教材教学要求为标准， 每册20个突出趣味性和思考性议题；
2、依据课标要求，分级精选，每册80首古诗词；
3、注重积累，立足统整思维，提高孩子思考；
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5、每单元后都有“读读练练”，从字、词、意、用方面设置课后问题，教、学一体。
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