第1个回答 2011-02-17
谈尝试
从逻辑推理的角度讲,尝试是成功的开端,每个成功的事例,都有一段青涩的尝试的记忆。
——题记
看了上一期的《故事会》,有这么一篇文章《感谢挫折 感谢生活》,颇有道理,思索之余,想起曾读过这样一则故事: 草地上有一个蛹,被一个小孩发现并带回了家。过了几天,蛹上出现了一道小裂缝,里面的蝴蝶挣扎了好长时间,身子似乎被卡住了,一直出不来。天真的孩子看到蛹中的蝴蝶痛苦挣扎的样子十分不忍。于是,他便拿起剪刀把蛹壳剪开,帮助蝴蝶脱蛹出来。然而,由于这只蝴蝶没有经过破蛹前必须经过的痛苦挣扎,以致出壳后身躯臃肿,翅膀干瘪,根本飞不起来,不久就死了。自然,这只蝴蝶的欢乐也就随着它的死亡而永远地消失了。这个小故事也说明了一个人生的道理,要得到欢乐就必须能够承受痛苦和挫折。这是对人的磨炼,也是一个人成长必经的过程。挫折重要不?应该感谢挫折吧?虽然有些挫折是不可避免的,但是怎么说呢?人们都希望自己的生活中能够多一些快乐,少一些痛苦,多些顺利,少些挫折。很多时候,由于内心对失败的恐惧感和挫折感,所以往往在没有经历事情之前就否认了事情的开始,就害怕尝试,害怕接触自己没有经历过的新鲜事物,这样往往丢失了许多机会,许多时机。所以据本人的浅见,我更赞同“学会挫折,学会尝试”。学会挫折就是敢于尝试,从来不敢尝试的人是懦夫,只有勇敢地接受挫折,挑战挫折,才能全力以赴地去追求,有追求才有活力,才有动力,才能更好地感受生活。
小马过河的故事,想必大家从小时候就听说过吧,起初小马要是自己敢去尝试的话,就不用再跑第二趟了。生活中许多人往往就少了这么一点尝试的勇气。其实只要大家能够勇敢地去尝试的话,即使是失败了也没有什么,胜败乃兵家常事,只有在尝试之后,你才会知道自己到底会不会做,有什么不足之处需要改进。如果你没有尝试的话,就永远都不会知道自己到底行不行,这样你会失去很多机会,就将永远不知道结果是什么。
我们大家都应该学会尝试,要勇敢地去尝试,只有经过尝试后才有收获,在我们目前的学习中,我们可以尝试新的方法。
学会挫折,学会尝试,也就是学会了生活。学会生活,感受生活,人生会更加美好!
谈“钱”
许多家庭日益富裕起来,近年来随着人民生活水平的提高,孩子们的零花钱便也在不止不觉间不断上涨,有的甚至到让人膛目结舌的地步, 远的不说,就说俺们班!班里有些男生女生,学习成绩不怎么样,可是对于穿着打扮,可都是“行家”,baleno的上衣,nike的鞋子,adidas的书包,iPod的MP5……真可谓集名牌于一身,另有一些男生,通常每天身上都会带有上千块的钱,用于所谓的“吃喝玩乐”,泡网,打游戏,结交不良少年;……这种例子在如今的校园中已不再是凤毛麟角, 为什么会出现这样的情况呢?
我认为,之所以造成这种情况,有以下几点原因:一,人民生活水平提高,家庭经济状况与之前相比有较大改善;二,目前家庭多是独生子女,父母过分溺爱;三,社会不良风气的影响,而其中家长对孩子的过分溺爱是最主要原因。在中国的家庭教育传统中,父母们都会用零花钱来培养孩子良好的行为习惯和思想观念,比如:勤俭节约、财务自理,但在今天,生活富裕,孩子的那点零花钱家长也不会放在心上,但这种超前消费意识是不适合中学生的,将给他们带来诸多不良影响。
首先,会促使他们养成一些不良的习惯,第一,吃零食的习惯,尤其是初级中学学生,一旦身上有钱,见到喜欢吃的零食便会毫无节制地买,一些学校的校门前就有不少卖零食及各式饮料的供销点,周围还有很多摆地摊的,卖些廉价的棒冰、棉花糖、油炸食物等,吃零食本身已经对身体无益,更何况这种环境下出售的往往是一些三无食物,这样一来,不但浪费钱,更重要的是不利身体健康, 第二,浪费的习惯,许多学生自以为有的是钱,所以对很多东西都不珍惜,比如,买丰盛的中饭一句“没胃口”就原封不动地“回收”;早餐的馒头咬一口就慷慨地留给“垃圾桶”,等等,如果有人“介意”,他们会满不在乎地说:"反正我花的是我自己的钱,"但他却没有意识到,地球上的资源是有限的;他潇潇洒洒所花的钱凝聚父母多少的血汗。
其次,孩子之间容易产生攀比心理,从而引发一些孩子的心理失衡,今天你在“ KFC ”搓一顿几十元;明天我在“xx酒家”摆一桌几百元,看谁更有风度,现在的孩子谁手里要是没几个零花钱,看着同伴经常拿着钱去买这买那,总是羡慕得很,又尴尬的很,这种羡慕、尴尬处理得好那是幸运,若是处理得不好,带来的后果将不可想象,4月12日江北区一名约7岁的女孩哭喊着要跳楼,不为别的,就只是为从父母那得到零花钱,而有的孩子可能萌生或多或少的拜金主义,以金钱或能换取金钱的一切作为自己的钟爱, 再次,会给其他人树立不好的榜样,给他们的父母造成压力,有的孩子由于心理还未成熟,分辨是非能力不足,看到别的同学有那么多钱用,于是也向父母要,可是,并不是所有的父母都很有钱,我相信,现在很多的父母都是普通工人,收人也一般,但是为满足孩子,甚至维护他们的“尊严”,他们只好省吃俭用地挤出一点来给孩子,可孩子并不心疼,钱花到不该花的地儿,还嫌不够, 第四,会使孩子形成错误的金钱观,以为“金钱是万能的”,“有钱能使鬼推磨”,不知道应认真学好知识,不懂得承担起自己应负的责任,有的孩子,把父母的叮咛嘱咐,老师的教诲当成“耳边风”,只懂得吃喝玩乐,腹中却空空如也,更是忘却将来有独立生活,赡养父母,为社会作贡献的责任, 最后,也是最严重的,可能会导致某些孩子走上犯罪之路,所谓"由俭入奢易,由奢人俭难,"可能今天你的家庭是相对富裕的,但谁也不能保证将永远富有,倘若已经养成奢侈的习惯,将来要如何面对贫穷呢?也许有的人靠自己的意志能熬过去,但有的人却会难以自拔。
前不久,报纸曾经报道,广州一名14岁的中学生在潜入同字家中盗窃被发现后,向同学的母亲狂刺38刀实在是惨无人道, 身为父母,谁不爱自己的孩子,谁不愿给孩子付出呢?但是,家长们该给孩子什么?这是一个值得深思的问题,一味地给钱显然是错误的,而应该给他们以知识和正确的引导,金钱是把双刃剑,用得不好就伤人———家长们对此一定要有充分认识,在处理孩子的零花钱问题上,家长首先要牢记:零花钱,也是一种教育孩子的手段, 一是培养劳动意识,家长可以把零花钱作为一种奖励手段,比如,孩子做什么家务劳动,学习上取得什么成绩或进步,可以按照事先的约定给孩子一定的奖励作为零花钱,让孩子形成劳动最光荣的观念, 二是培养合理的消费观念,花钱也是一门深奥的学问,就像学习游泳一定要亲自下水一样,不让孩子自己掌握、使用零花钱,他们就学不会合理消费,这对他们以后走上社会,独立生活是不利于的, 三是培养自立能力,许多家长没有意识到给孩子零花钱是孩子的“成长需要”,让孩子自己乘车、买文化用具、买图书,其重要意义是通过“购买”这种最基本的社会生活方式,培养孩子的独立生活能力。
零花钱是每个家庭都无法回避的问题,如何对待“钱”,是人生道德大楼中一根重要的支柱,孩子对零花钱的态度,直接影响着其成年后道德的形成,作为父母,首先,绝不能在经济上放纵孩子,从小培养他们勤俭节约的思想;其次,在此基础上,教会他们如何消费与分配零花钱,掌握一些基本的经济知识,一句话,要使孩子合理使用零花钱。