2009年 一模
（一）（东城）
题目：心愿
要求：（1）不限文体（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
（二）（西城）
题目：执著
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生……生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。请以“生活是 ”为题，写一篇文章。
题二：
有两颗种子。
一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景。于是，它努力地向上生长。在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。
另一颗却这样想：我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。于是，他闭锁在土里。一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。
……
请结合以上文字内容，围绕“实践”或“信念”选材立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。如果选择题一，请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。
（2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目： ，请为我自豪吧
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。（横线处可填入“妈妈”“爷爷”“老师”“朋友”“祖国”“校园”“集体”等等）
（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（五）（朝阳）
题目：考验（考试）
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
按要求写作文。
请以“成长见证 的可贵”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补全，抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（七）（丰台）
生活中不是缺少美，而是缺少发现。在你成长的过程中，有的人令你敬佩，有的人给你温暖，有的人帮你直面人生，有的人让你学会感恩……请从你的生活中选择一位你最想称颂的人，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。
（八）（石景山）
《飞鸟集》（节选）
泰戈尔
小草呀，
你的足步虽小，
但是你拥有你足下的土地。
请根据对上面这首小诗的理解，结合自己的经历或感受，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
（九）（昌平）
幸 福 在 哪 里
词:戴富荣 曲:姜春阳 演唱:殷秀梅
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在柳荫下
也不在温室里
他在辛勤的工作中
他在艰苦的劳动里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在月光下
也不在睡梦里
他在精心的耕耘中
他在知识的宝库里
啊幸福就在你闪光的智慧里
啊幸福就在你闪光的智慧里
经典老歌，传唱不衰。体会歌词传达的意蕴，根据自己的理解，结合自己的生活经历或体验，以“幸福”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。
要求：（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。
（3）文体不限（诗歌除外）。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）文章不要少于600字。
（十一）（通州）
同学们的学习生活是紧张的，但或多或少的还有着另外的生活内容。顺着这个思路，以“我的另一片天地”为题，写一篇充满生活气息的记叙文。
要求：内容具体，有真情实感，有议论和抒情。字数600字以上。
（十二）（顺义）
成长是一个自我认识、自我完善、逐步走向成熟的过程。成长路上，有雷雨交加也有彩虹绚烂，有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛……也正是这点点滴滴，使你的人生财富不断充盈。请以“成长路上的 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十三）（大兴）
人生中，有许多东西需要我们孜孜不倦去追求，也有许多东西需要我们当机立断去放弃。放弃固执，与人交往中你会逐渐懂得变通；放弃自卑，柔弱的心底慢慢会有自信的种子萌生；放弃自私，你会一点点发现生活中处处有关心你的朋友……果断地放弃，人生中你永远是轻舟而行。
请以“放弃 ”为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目抄写在答题卡的相应位置上；
（2）不限文体（诗歌除外）；
（3）不少于600字；
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十五）（延庆）
题目：让我握着你的手
提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌要在30行以上）。
（3）不少于600字。
（4）不出现真实的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：用 点亮生活
要求：（1）将题目补全并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：感恩
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。
要求：（1）将作文题目抄写在稿纸首行正中。
（2）感情真实，观点正确，文体不限。
（3）文中不能出现真实的校名或姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求任选一题作文。
题一：母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……
请以“心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（除诗歌外）；
（2）不少于600 字；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
题二：初三的生活是紧张而充实的，但一次聊天、一场嬉闹、一个聚会；或一封邮件、一条短信、一片落叶、一段小路……会使自己暂时忘却这紧张而充实的生活，得到一时的清闲。
请你以“片刻清闲”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，内容具体，有真情实感；
（2）不少于600字；
（3）作文中不能出现所在学校的名称和师生的姓名。
2008年 一模
（一）（东城）
在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。
题目：帮助
要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）
1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
2．好久没有 （为什么好久没有）
要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。
题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。
要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。
（2）不少于600字。
（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。
请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）诗歌除外，不限文体。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（五）（朝阳）
题目：在 的日子里
要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
题目：在学习中成长
人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……
请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。
（七）（丰台）
题目：来来来，大家一起来
要求：（1）可以记叙，也可以议论。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（八）（石景山）
请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。
（九）（昌平）
请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
题目：成功需要
要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十一）（通州）
题目： 带来
要求：（1）将题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。
（十二）（顺义）
2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。
要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。
（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（十三）（大兴）
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！
请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选；
（2）中心明确，内容具体，有真情实感；
（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）诗歌除外，字数不少于600。
（十五）（延庆）
在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。
题目：阳光总在风雨后
要求：（1）不限文体。
（2）不少于600字。
（3）诗歌不少于30行。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：传递
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：责任
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
要求：（1）文体自选(诗歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
2008年 一模
（一）（东城）
在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。
题目：帮助
要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）
1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
2．好久没有 （为什么好久没有）
要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。
题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。
要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。
（2）不少于600字。
（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。
请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）诗歌除外，不限文体。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（五）（朝阳）
题目：在 的日子里
要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
题目：在学习中成长
人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……
请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。
（七）（丰台）
题目：来来来，大家一起来
要求：（1）可以记叙，也可以议论。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（八）（石景山）
请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。
（九）（昌平）
请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
题目：成功需要
要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十一）（通州）
题目： 带来
要求：（1）将题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。
（十二）（顺义）
2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。
要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。
（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（十三）（大兴）
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！
请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选；
（2）中心明确，内容具体，有真情实感；
（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）诗歌除外，字数不少于600。
（十五）（延庆）
在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。
题目：阳光总在风雨后
要求：（1）不限文体。
（2）不少于600字。
（3）诗歌不少于30行。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：传递
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：责任
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
要求：（1）文体自选(诗歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
（一）（东城）
题目：心愿
要求：（1）不限文体（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
（二）（西城）
题目：执著
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生……生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。请以“生活是 ”为题，写一篇文章。
题二：
有两颗种子。
一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景。于是，它努力地向上生长。在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。
另一颗却这样想：我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。于是，他闭锁在土里。一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。
……
请结合以上文字内容，围绕“实践”或“信念”选材立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。如果选择题一，请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。
（2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目： ，请为我自豪吧
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。（横线处可填入“妈妈”“爷爷”“老师”“朋友”“祖国”“校园”“集体”等等）
（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（五）（朝阳）
题目：考验（考试）
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
按要求写作文。
请以“成长见证 的可贵”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补全，抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（七）（丰台）
生活中不是缺少美，而是缺少发现。在你成长的过程中，有的人令你敬佩，有的人给你温暖，有的人帮你直面人生，有的人让你学会感恩……请从你的生活中选择一位你最想称颂的人，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。
（八）（石景山）
《飞鸟集》（节选）
泰戈尔
小草呀，
你的足步虽小，
但是你拥有你足下的土地。
请根据对上面这首小诗的理解，结合自己的经历或感受，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
（九）（昌平）
幸 福 在 哪 里
词:戴富荣 曲:姜春阳 演唱:殷秀梅
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在柳荫下
也不在温室里
他在辛勤的工作中
他在艰苦的劳动里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在月光下
也不在睡梦里
他在精心的耕耘中
他在知识的宝库里
啊幸福就在你闪光的智慧里
啊幸福就在你闪光的智慧里
经典老歌，传唱不衰。体会歌词传达的意蕴，根据自己的理解，结合自己的生活经历或体验，以“幸福”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。
要求：（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。
（3）文体不限（诗歌除外）。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）文章不要少于600字。
（十一）（通州）
同学们的学习生活是紧张的，但或多或少的还有着另外的生活内容。顺着这个思路，以“我的另一片天地”为题，写一篇充满生活气息的记叙文。
要求：内容具体，有真情实感，有议论和抒情。字数600字以上。
（十二）（顺义）
成长是一个自我认识、自我完善、逐步走向成熟的过程。成长路上，有雷雨交加也有彩虹绚烂，有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛……也正是这点点滴滴，使你的人生财富不断充盈。请以“成长路上的 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十三）（大兴）
人生中，有许多东西需要我们孜孜不倦去追求，也有许多东西需要我们当机立断去放弃。放弃固执，与人交往中你会逐渐懂得变通；放弃自卑，柔弱的心底慢慢会有自信的种子萌生；放弃自私，你会一点点发现生活中处处有关心你的朋友……果断地放弃，人生中你永远是轻舟而行。
请以“放弃 ”为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目抄写在答题卡的相应位置上；
（2）不限文体（诗歌除外）；
（3）不少于600字；
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十五）（延庆）
题目：让我握着你的手
提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌要在30行以上）。
（3）不少于600字。
（4）不出现真实的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：用 点亮生活
要求：（1）将题目补全并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：感恩
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。
要求：（1）将作文题目抄写在稿纸首行正中。
（2）感情真实，观点正确，文体不限。
（3）文中不能出现真实的校名或姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求任选一题作文。
题一：母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……
请以“心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（除诗歌外）；
（2）不少于600 字；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
题二：初三的生活是紧张而充实的，但一次聊天、一场嬉闹、一个聚会；或一封邮件、一条短信、一片落叶、一段小路……会使自己暂时忘却这紧张而充实的生活，得到一时的清闲。
请你以“片刻清闲”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，内容具体，有真情实感；
（2）不少于600字；
（3）作文中不能出现所在学校的名称和师生的姓名。
2008年 一模
（一）（东城）
在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。
题目：帮助
要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）
1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
2．好久没有 （为什么好久没有）
要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。
题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。
要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。
（2）不少于600字。
（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。
请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）诗歌除外，不限文体。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（五）（朝阳）
题目：在 的日子里
要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
题目：在学习中成长
人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……
请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。
（七）（丰台）
题目：来来来，大家一起来
要求：（1）可以记叙，也可以议论。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（八）（石景山）
请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。
（九）（昌平）
请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
题目：成功需要
要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十一）（通州）
题目： 带来
要求：（1）将题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。
（十二）（顺义）
2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。
要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。
（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（十三）（大兴）
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！
请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选；
（2）中心明确，内容具体，有真情实感；
（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）诗歌除外，字数不少于600。
（十五）（延庆）
在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。
题目：阳光总在风雨后
要求：（1）不限文体。
（2）不少于600字。
（3）诗歌不少于30行。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：传递
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：责任
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
要求：（1）文体自选(诗歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
2008年 一模
（一）（东城）
在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。
题目：帮助
要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）
1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
2．好久没有 （为什么好久没有）
要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。
题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。
要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。
（2）不少于600字。
（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。
请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）诗歌除外，不限文体。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（五）（朝阳）
题目：在 的日子里
要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
题目：在学习中成长
人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……
请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。
（七）（丰台）
题目：来来来，大家一起来
要求：（1）可以记叙，也可以议论。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（八）（石景山）
请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。
（九）（昌平）
请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
题目：成功需要
要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十一）（通州）
题目： 带来
要求：（1）将题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。
（十二）（顺义）
2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。
要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。
（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（十三）（大兴）
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！
请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选；
（2）中心明确，内容具体，有真情实感；
（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）诗歌除外，字数不少于600。
（十五）（延庆）
在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。
题目：阳光总在风雨后
要求：（1）不限文体。
（2）不少于600字。
（3）诗歌不少于30行。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：传递
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：责任
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
要求：（1）文体自选(诗歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
参考资料：其他网站找的
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2011-02-08
2009年 一模
（一）（东城）
题目：心愿
要求：（1）不限文体（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
（二）（西城）
题目：执著
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生……生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。请以“生活是 ”为题，写一篇文章。
题二：
有两颗种子。
一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景。于是，它努力地向上生长。在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。
另一颗却这样想：我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。于是，他闭锁在土里。一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。
……
请结合以上文字内容，围绕“实践”或“信念”选材立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。如果选择题一，请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。
（2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目： ，请为我自豪吧
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。（横线处可填入“妈妈”“爷爷”“老师”“朋友”“祖国”“校园”“集体”等等）
（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（五）（朝阳）
题目：考验（考试）
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
按要求写作文。
请以“成长见证 的可贵”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补全，抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（七）（丰台）
生活中不是缺少美，而是缺少发现。在你成长的过程中，有的人令你敬佩，有的人给你温暖，有的人帮你直面人生，有的人让你学会感恩……请从你的生活中选择一位你最想称颂的人，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。
（八）（石景山）
《飞鸟集》（节选）
泰戈尔
小草呀，
你的足步虽小，
但是你拥有你足下的土地。
请根据对上面这首小诗的理解，结合自己的经历或感受，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
（九）（昌平）
幸 福 在 哪 里
词:戴富荣 曲:姜春阳 演唱:殷秀梅
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在柳荫下
也不在温室里
他在辛勤的工作中
他在艰苦的劳动里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在月光下
也不在睡梦里
他在精心的耕耘中
他在知识的宝库里
啊幸福就在你闪光的智慧里
啊幸福就在你闪光的智慧里
经典老歌，传唱不衰。体会歌词传达的意蕴，根据自己的理解，结合自己的生活经历或体验，以“幸福”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。
要求：（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。
（3）文体不限（诗歌除外）。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）文章不要少于600字。
（十一）（通州）
同学们的学习生活是紧张的，但或多或少的还有着另外的生活内容。顺着这个思路，以“我的另一片天地”为题，写一篇充满生活气息的记叙文。
要求：内容具体，有真情实感，有议论和抒情。字数600字以上。
（十二）（顺义）
成长是一个自我认识、自我完善、逐步走向成熟的过程。成长路上，有雷雨交加也有彩虹绚烂，有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛……也正是这点点滴滴，使你的人生财富不断充盈。请以“成长路上的 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十三）（大兴）
人生中，有许多东西需要我们孜孜不倦去追求，也有许多东西需要我们当机立断去放弃。放弃固执，与人交往中你会逐渐懂得变通；放弃自卑，柔弱的心底慢慢会有自信的种子萌生；放弃自私，你会一点点发现生活中处处有关心你的朋友……果断地放弃，人生中你永远是轻舟而行。
请以“放弃 ”为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目抄写在答题卡的相应位置上；
（2）不限文体（诗歌除外）；
（3）不少于600字；
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十五）（延庆）
题目：让我握着你的手
提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌要在30行以上）。
（3）不少于600字。
（4）不出现真实的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：用 点亮生活
要求：（1）将题目补全并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：感恩
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。
要求：（1）将作文题目抄写在稿纸首行正中。
（2）感情真实，观点正确，文体不限。
（3）文中不能出现真实的校名或姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求任选一题作文。
题一：母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……
请以“心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（除诗歌外）；
（2）不少于600 字；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
题二：初三的生活是紧张而充实的，但一次聊天、一场嬉闹、一个聚会；或一封邮件、一条短信、一片落叶、一段小路……会使自己暂时忘却这紧张而充实的生活，得到一时的清闲。
请你以“片刻清闲”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，内容具体，有真情实感；
（2）不少于600字；
（3）作文中不能出现所在学校的名称和师生的姓名。
2008年 一模
（一）（东城）
在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。
题目：帮助
要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）
1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
2．好久没有 （为什么好久没有）
要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。
题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。
要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。
（2）不少于600字。
（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。
请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）诗歌除外，不限文体。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（五）（朝阳）
题目：在 的日子里
要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
题目：在学习中成长
人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……
请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。
（七）（丰台）
题目：来来来，大家一起来
要求：（1）可以记叙，也可以议论。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（八）（石景山）
请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。
（九）（昌平）
请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
题目：成功需要
要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十一）（通州）
题目： 带来
要求：（1）将题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。
（十二）（顺义）
2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。
要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。
（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（十三）（大兴）
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！
请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选；
（2）中心明确，内容具体，有真情实感；
（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）诗歌除外，字数不少于600。
（十五）（延庆）
在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。
题目：阳光总在风雨后
要求：（1）不限文体。
（2）不少于600字。
（3）诗歌不少于30行。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：传递
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：责任
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
要求：（1）文体自选(诗歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
2008年 一模
（一）（东城）
在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。
题目：帮助
要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）
1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
2．好久没有 （为什么好久没有）
要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。
题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。
要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。
（2）不少于600字。
（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。
请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）诗歌除外，不限文体。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（五）（朝阳）
题目：在 的日子里
要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
题目：在学习中成长
人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……
请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。
（七）（丰台）
题目：来来来，大家一起来
要求：（1）可以记叙，也可以议论。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（八）（石景山）
请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。
（九）（昌平）
请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
题目：成功需要
要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十一）（通州）
题目： 带来
要求：（1）将题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。
（十二）（顺义）
2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。
要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。
（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（十三）（大兴）
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！
请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选；
（2）中心明确，内容具体，有真情实感；
（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）诗歌除外，字数不少于600。
（十五）（延庆）
在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。
题目：阳光总在风雨后
要求：（1）不限文体。
（2）不少于600字。
（3）诗歌不少于30行。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：传递
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：责任
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
要求：（1）文体自选(诗歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
（一）（东城）
题目：心愿
要求：（1）不限文体（诗歌除外）；
（2）不少于600字；
（3）作文中不要出现真实的校名或师生姓名。
（二）（西城）
题目：执著
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：生活是平淡的，家里学校，两点一线；生活又是多彩的，与父母共享家庭的天伦，与朋友分享青春的光彩，甚至与对手共谋进取的人生……生活是一条临街的河，急急而又缓缓地流进每个人的心里，滋味繁杂而又充满韵味。请以“生活是 ”为题，写一篇文章。
题二：
有两颗种子。
一颗这样想：我得把根扎进泥土，努力往上长，要走过春夏秋冬，要看到更多美丽的风景。于是，它努力地向上生长。在又一个金黄的秋天，它变成了很多颗成熟的种子。
另一颗却这样想：我若是向上长，可能碰到坚硬的岩石；我若是向下扎根，可能会伤着自己脆弱的神经；我若长出幼芽，肯定会被蜗牛吃掉；若开花结果，可能被小孩连根拔起，还是躺在这里舒服安全。于是，他闭锁在土里。一天，一只觅食的公鸡过来，三啄两啄，便将他啄到肚子里。
……
请结合以上文字内容，围绕“实践”或“信念”选材立意，自拟题目，写一篇文章。
要求：（1）将你选择的作文题目填写在答题卡相应区域横线上。如果选择题一，请根据自己的理解将题目补充完整，构成你的作文题目。
（2）自选角度，自选文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目： ，请为我自豪吧
要求：（1）将题目补充完整，构成你的作文题目。（横线处可填入“妈妈”“爷爷”“老师”“朋友”“祖国”“校园”“集体”等等）
（2）除诗歌外，文体不限。不少于600字。
（3）文中不得出现真实的地名、校名、人名。
（五）（朝阳）
题目：考验（考试）
要求：（1）不限文体（诗歌除外）。
（2）不少于600字。
（3）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
按要求写作文。
请以“成长见证 的可贵”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目补全，抄写在答题纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（七）（丰台）
生活中不是缺少美，而是缺少发现。在你成长的过程中，有的人令你敬佩，有的人给你温暖，有的人帮你直面人生，有的人让你学会感恩……请从你的生活中选择一位你最想称颂的人，自拟题目，写一篇记叙文，不少于600字。
（八）（石景山）
《飞鸟集》（节选）
泰戈尔
小草呀，
你的足步虽小，
但是你拥有你足下的土地。
请根据对上面这首小诗的理解，结合自己的经历或感受，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。文中不得出现所在学校的校名和师生姓名。
（九）（昌平）
幸 福 在 哪 里
词:戴富荣 曲:姜春阳 演唱:殷秀梅
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在柳荫下
也不在温室里
他在辛勤的工作中
他在艰苦的劳动里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
啊幸福就在你晶莹的汗水里
幸福在哪里呀
朋友呀告诉你
他不在月光下
也不在睡梦里
他在精心的耕耘中
他在知识的宝库里
啊幸福就在你闪光的智慧里
啊幸福就在你闪光的智慧里
经典老歌，传唱不衰。体会歌词传达的意蕴，根据自己的理解，结合自己的生活经历或体验，以“幸福”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
请以“我在 中得到快乐”为题，写一篇文章。
要求：（1）先从“阅读”“倾听”“活动”“做实验”“帮助别人”几个词语中任选一个，填在横线处，将题目补充完整，然后作文。
（2）可以写你的经历、感悟、认识。
（3）文体不限（诗歌除外）。
（4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。
（5）文章不要少于600字。
（十一）（通州）
同学们的学习生活是紧张的，但或多或少的还有着另外的生活内容。顺着这个思路，以“我的另一片天地”为题，写一篇充满生活气息的记叙文。
要求：内容具体，有真情实感，有议论和抒情。字数600字以上。
（十二）（顺义）
成长是一个自我认识、自我完善、逐步走向成熟的过程。成长路上，有雷雨交加也有彩虹绚烂，有甜美温馨的回忆，也有不堪回首的伤痛……也正是这点点滴滴，使你的人生财富不断充盈。请以“成长路上的 ”为题，写一篇作文。
要求：（1）将题目补充完整抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十三）（大兴）
人生中，有许多东西需要我们孜孜不倦去追求，也有许多东西需要我们当机立断去放弃。放弃固执，与人交往中你会逐渐懂得变通；放弃自卑，柔弱的心底慢慢会有自信的种子萌生；放弃自私，你会一点点发现生活中处处有关心你的朋友……果断地放弃，人生中你永远是轻舟而行。
请以“放弃 ”为题，写一篇不少于600字的作文。作文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
成功，是人们梦寐以求的最高目标，是令人心驰神往的美好境界。然而，成功的取得又是来之不易的，它是以心血、汗水、拼搏为代价的，这正如冰心所言：“成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泉，洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为题，写一篇作文。
要求：（1）把题目抄写在答题卡的相应位置上；
（2）不限文体（诗歌除外）；
（3）不少于600字；
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十五）（延庆）
题目：让我握着你的手
提示：握手，是常用的人与人沟通的方式。握手可以表示友好、和解、理解、接纳、关怀等等非常丰富的情感意义。请根据你的感悟体会完成作文。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌要在30行以上）。
（3）不少于600字。
（4）不出现真实的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：用 点亮生活
要求：（1）将题目补全并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：感恩
没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命;没有父母，就没有我们自己；没有亲情、友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗……这些都是浅显的道理，没有人不懂。亲爱的同学们，当你们在生活中理所当然地享受着这一切的同时，你做到过感恩吗？你对感恩是怎么看的？请写下你那次感恩的经历和真实的感受，或者写下你对感恩的思考，写成一篇600字左右的文章。
要求：（1）将作文题目抄写在稿纸首行正中。
（2）感情真实，观点正确，文体不限。
（3）文中不能出现真实的校名或姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求任选一题作文。
题一：母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……
请以“心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）文体自选（除诗歌外）；
（2）不少于600 字；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
题二：初三的生活是紧张而充实的，但一次聊天、一场嬉闹、一个聚会；或一封邮件、一条短信、一片落叶、一段小路……会使自己暂时忘却这紧张而充实的生活，得到一时的清闲。
请你以“片刻清闲”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）中心明确，内容具体，有真情实感；
（2）不少于600字；
（3）作文中不能出现所在学校的名称和师生的姓名。
2008年 一模
（一）（东城）
在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。
题目：帮助
要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）
1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
2．好久没有 （为什么好久没有）
要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。
题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。
要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。
（2）不少于600字。
（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。
请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）诗歌除外，不限文体。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（五）（朝阳）
题目：在 的日子里
要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
题目：在学习中成长
人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……
请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。
（七）（丰台）
题目：来来来，大家一起来
要求：（1）可以记叙，也可以议论。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（八）（石景山）
请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。
（九）（昌平）
请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
题目：成功需要
要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十一）（通州）
题目： 带来
要求：（1）将题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。
（十二）（顺义）
2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。
要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。
（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（十三）（大兴）
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！
请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选；
（2）中心明确，内容具体，有真情实感；
（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）诗歌除外，字数不少于600。
（十五）（延庆）
在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。
题目：阳光总在风雨后
要求：（1）不限文体。
（2）不少于600字。
（3）诗歌不少于30行。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：传递
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：责任
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
要求：（1）文体自选(诗歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
2008年 一模
（一）（东城）
在成长的过程中，你经常得到别人的帮助，你也经常帮助别人。这些经历都是令人难忘的，请自选角度，以“帮助”为题目，写一篇文章。
题目：帮助
要求：（1）将作文题目抄写在作文纸上。
（2）文体不限（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（二）（西城）
按要求完成作文。（从下面两个题目中任选一题作答）
1．请以“我做到了”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
2．好久没有 （为什么好久没有）
要求：（1）将题目补充完整，填写在试卷规定的位置。
（2）字数在600字以上，文体不限（诗歌除外）。
（三）（崇文）
请从以下两题中任选一题，按要求作文。
题一：作为交通建筑，桥总是为行人、车马提供由此岸跨到彼岸的便利。桥也是一种无形的留存。通过它，隔膜的心灵得到沟通，不同的文化得以交流。请以“桥”为题，自选角度，写一篇文章。文体不限（诗歌除外）。
题二：传奇指一种体裁，也指情节离奇或人物行为超越寻常的故事。它存在于伟人的辉煌经历，也留存于武侠小说的刀光剑影。但我们相信，在你的身上或身边也有着传奇。它能给你无言的惊诧，也能给你由衷的启迪。请围绕“传奇”选材立意，写一个发生在你身上或身边的故事（诗歌除外）。题目自拟。
要求：（1）请将你的作文题目填写在下面的横线上。
（2）不少于600字。
（3）文中不出现真实的校名、班级名和师生名。
（四）（宣武）
题目：每个人都有自己的梦想。无论是梦想当飞行员、科学家，还是梦想做公司老板，做大富翁，无论是梦想上个名牌大学，还是梦想做一个普普通通的劳动者，都需要从现在开始，从眼前的事情做起，用自己的努力去追逐梦想，实现梦想。
请你以“在追逐梦想的日子里”为题目，写一篇文章。
要求：（1）将题目抄写在作文纸上。
（2）诗歌除外，不限文体。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（五）（朝阳）
题目：在 的日子里
要求：（1）将题目补充完整（参考题目：在激情燃烧的日子里、在鲜花盛开的日子里、在迷茫困惑的日子里、在拼搏的日子里……）。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（六）（海淀）
题目：在学习中成长
人成长的过程是一个不断学习的过程。学习的方式是多种多样的：阅读书籍，获得知识，开拓眼界是学习；劳动实践，掌握技能，增长才干是学习；效法他人，取长补短，不断进步是学习；……
请以“在学习中成长”为题，结合自己的经历或感受，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章，文中不要出现所在学校的名称或师生姓名。
（七）（丰台）
题目：来来来，大家一起来
要求：（1）可以记叙，也可以议论。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（八）（石景山）
请在“与 同行”中的横线处填上恰当的词语，构成你的作文题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于600字的文章。注意文中不得出现真实的校名和人名。
（九）（昌平）
请以“搀扶”为题，自选文体，写一篇不少于600字的文章。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十）（平谷）
题目：成功需要
要求：（1）将题目补充完整，以构成你的作文题目，并抄写在作文纸上。
（2）不限文体（诗歌除外）。
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十一）（通州）
题目： 带来
要求：（1）将题目补充完整；
（2）不少于600字；
（3）不要透露自己所在学校、班级及师生姓名。
（十二）（顺义）
2008，在你的人生经历中一定不同寻常：一段难忘的经历，一份温馨的情谊，一种独特的体验，一方自由的空间，乃至一本好书，一缕阳光，一个好心情……真的，你拥有的会令你终生难忘，让我们为拥有而快乐吧！
请以“我拥有，我快乐”为题写一篇文章。
要求：（1） 除诗歌外文体自选，不少于600字。
（2）文中不要出现真实的人名、校名、地名。
（十三）（大兴）
阅读下面的文字，根据要求作文。
最近，德国农学家苏力贝克发现：在黑夜翻耕的土壤中，仅有2%的野草种子日后会发芽，而在白天翻耕的土壤中，野草种子发芽率高达80%。通过进一步研究，苏力贝克得出如下结论：绝大多数野草种子在被翻出土后的数小时之内，如果没有受到光线的刺激，便难以发芽。
如果处于人生的黑夜，别忘了给自己一缕“光”——一缕希望的光，一缕自信的光，一缕面对生活微笑的光……这一缕又一缕的光，看似微弱，但它拯救的，却是整个人生啊！
请以“给自己一缕 的‘光’”为题，写一篇文章。
要求：（1）将题目补充完整，写一篇不少于600字的文章。
（2）文中不能出现本区学校的真实名称和教师、学生的真实姓名，如不可避免，请用化名。
（十四）（门头沟）
母爱，是我心中的阳光，给我寒冷的世界带来温暖；友情，是我心中的阳光，在我困难的时候伸出援手；恩师，是我心中的阳光，在我迷惘的时候指点迷津；理想和信念，是我心中的阳光，照亮我前行的道路……请以“心中的阳光”或“我心中的阳光”为题，写一篇作文。
要求：（1）立意自定，文体自选；
（2）中心明确，内容具体，有真情实感；
（3）凡出现地名、校名、人名，一律用××代替；
（4）诗歌除外，字数不少于600。
（十五）（延庆）
在漫漫人生路上，难免遇到风雨和坎坷，也难免会跌倒和彷徨，但只要你勇敢面对，积极努力，不懈奋斗，终将穿过重重迷雾，欣赏到那灿烂的阳光。
题目：阳光总在风雨后
要求：（1）不限文体。
（2）不少于600字。
（3）诗歌不少于30行。
（4）作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十六）（密云）
题目：传递
要求：（1）在横线上填入合适的词语，作为你的作文题目。
（2）不限文体（除诗歌外）
（3）不少于600字。
（4）作文中不要出现所在学校的名称和师生姓名。
（十七）（怀柔）
题目：责任
责任，是指分内应做的事。我们每个人都应对自己，对家庭，对亲友，对社会，对民族，对人类承担一份应尽的责任。叔本华说：“上帝给我们一具肩膀，就是教你来挑担子的。”从某种意义上讲，人生的价值很大程度上取决于他所承担的责任。责任，是生命燃烧的火种，是人生辉煌的光源。一个不负责任的人很难说是一个真正的人。请以“责任”为题，写一篇文章。
要求：卷面整洁、书写规范、（除诗歌以外）文体不限、内容具体、有真情实感，不少于600字。作文中不要出现所在学校的校名和师生姓名。
（十八）（房山）
根据下面的提示和要求作文。
红灯亮时，表示车辆行人必须停止前进；绿灯亮时，指示车辆行人可以通行。在现实生活中，“红灯停绿灯行”除了指交通规则外，还可以指道德规范、行为准则、是非标准……什么该做，什么不该做，人们心中总要有盏“红绿灯”。
请以“心中有盏红绿灯”为标题写一篇文章。
要求：（1）文体自选(诗歌除外)；
（2）600字以上；
（3）文中不能出现考生的姓名和所在学校的名称。
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