暑假马上就要结束了，我们将以新的精神面貌跨进新的学期。在这个学期里，我要百尺竿头，更进一步。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
湖北市实验小学五年级:余海航
关于新学期新打算的作文：新学期新打算_550字
又是一个新学期了,没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了小学六年的学习，我想我对于学习的压力已经有了很大的适应，在这六年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的英语我会努力，让它也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，就一定要实行。
首先，上课的时候，我要认真听讲，不做小动作，不和同学交头接耳，要力争把老师课堂上讲的知识全部消化；对于疑难问题，要不耻下问，虚心向老师和同学请教。
其次，要认真完成老师布置的所有作业，做到一丝不苟。课堂作业当堂完成；课后作业和家庭作业也要按时独立完成。
第三，要做好语文课的课前预。对于预习字词，成语，要先查字典把它认会，弄懂意思；还要学会给课文分段，用最简短的语言写出每段的段落大意，然后总结课文的中心思想；对于每篇课文的课后题，要先试着去做；对于课文和课后题不理解和不会做的地方，要先把它在书上划下来或记下来，第二天上课时带着问题去听讲，还可以在课堂上向老师请教。
第四，要利用星期天和节假日，继续参加奥数、英语，多读课外书，不断丰富自己的知识。要挤出时间，多干事。
总而言之，在新的学期里我要更加努力，争取每门功课都取得好成绩，当一个各方面都很出色的学生。
湖北市实验小学五年级:余海航
关于新学期新打算的作文：新学期新打算_550字
又是一个新学期了,没办法，一想到学习计划，我脑中浮现的就是“新学期”这三个字。经过了小学六年的学习，我想我对于学习的压力已经有了很大的适应，在这六年的学习生活中我也改掉了很多不好的习惯，最大的一点就是开始知道什么才算得上是认真学习。
首先，我认为，学习中不可忽略的一点就是要学会分析自己的学习特点，像我——理解能力还可以，老师讲的东西不是不懂，但却总出错（用家长们的话说就是不认真），而且对于一些死记硬背才能学会的东西总觉得不耐烦，因此，在这点上，我希望自己能在新学期里对待学习更认真，更有耐心。
其次，我觉得，在学习中，确定学习目标也是很重要的，学习目标是学生学习努力的方向，正确的学习目标更是能催人奋进。反之，没有目标的学习，就是对时光一种极大的浪费。所以，我暂时的目标就是先进入全班前10名，而对于我较弱的英语我会努力，让它也有所进步。
最后，也是最关键的一点，就是要科学安排时间，没有合理的安排，再好的计划也会付之东流。所以，在新学期里，我最要学会的就是要合理安排学习、娱乐、休息的时间，要把每一点一滴宝贵的时间都抓紧。
计划写完了，我想，按照惯例，似乎还应该加上几句鼓励的话，但我觉得，有一句话会胜过许许多多鼓励的语言，那么，我就以它作为我学习计划的结尾吧，那就是——定了计划，就一定要实行。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2019-06-20
日期
学习内容
目标及要求
时间
2005－06－13
（周一）
英语（leson9-leson10）
语文
一、
学习unit2中的知识要点精讲。熟悉固定搭配，重点单词，句型。并做后面的跟踪训练。每课用10分钟。
做阅读理解（4）完型填空（3）时间（25分）
二、
看《藤也先生》的学习要点。做在线测试的题。（25分）看中考解析部分的内容。
1.
2.
一、45分
二、30分
2005－06－14（周二）
英语（leson11-leson12）
语文
一、
学习11、12、课的知识要点讲解。做跟踪训练。每课十分钟。做阅读理解（5）完型填空（4）时间25分。
二、
学习《我的母亲》及《我的第一本书》两课的知识要点，掌握生字词。并做在线测试的题。看中考解析中的内容。
一、45分
二、25分
2005－06－15（周三）
英语（leson13-leson14）
语文
一、
学习13、14课的知识要点讲解，做跟踪训练。每课十分钟。做阅读理解（6）完型填空(5)时间25分。
二、
学习《列夫托尔斯泰》及《在塑生命》的学习要点。了解作者掌握该课的生字词，学会分析文章。做在线测试的题。看中考解析中的内容。
一、45分
二、35分
2005－06－16（周四）
英语（leson15-leson16）
语文
一、学习15、16课中的知识要点讲解，做跟踪训练。每课十分钟。做阅读理解（7）完型填空（6）时间25分。
二、学习《雪》及《雷电颂》中的内容，了解学习要点是什么，掌握生字词，了解作者。做在线测试的题。看中考解析中的内容。
一、45分
二、35分
2005－06－17（周五）
英语（leson17-leson19）
语文
一、学习17－19课中的重点知识讲解，记句型，短语固定搭配等内容。做后面的跟踪练习。做阅读理解（8）及完型填空（7）时间25分。
二、学习《海燕》中的学习要点重点。及要掌握的生字词。做在线测试的题。看中考解析中的内容。
一、45分
二、35分
注意：
1．
以上计划中所分配的任务量每天必须完成，只有保证这些任务量的完成，才能保证知识点的梳理和巩固。
2．
每天早晨早起听一篇听力，每天晚上完成一篇阅读理解的文章。应做到听力能完全听懂，阅读理解应完全理解并完成后面的题。（听力应是自己能够听懂的文章，阅读理解应是自己能够读懂的文章）
3．
以上计划为第一周复习计划.
学习内容
目标及要求
时间
2005－06－13
（周一）
英语（leson9-leson10）
语文
一、
学习unit2中的知识要点精讲。熟悉固定搭配，重点单词，句型。并做后面的跟踪训练。每课用10分钟。
做阅读理解（4）完型填空（3）时间（25分）
二、
看《藤也先生》的学习要点。做在线测试的题。（25分）看中考解析部分的内容。
1.
2.
一、45分
二、30分
2005－06－14（周二）
英语（leson11-leson12）
语文
一、
学习11、12、课的知识要点讲解。做跟踪训练。每课十分钟。做阅读理解（5）完型填空（4）时间25分。
二、
学习《我的母亲》及《我的第一本书》两课的知识要点，掌握生字词。并做在线测试的题。看中考解析中的内容。
一、45分
二、25分
2005－06－15（周三）
英语（leson13-leson14）
语文
一、
学习13、14课的知识要点讲解，做跟踪训练。每课十分钟。做阅读理解（6）完型填空(5)时间25分。
二、
学习《列夫托尔斯泰》及《在塑生命》的学习要点。了解作者掌握该课的生字词，学会分析文章。做在线测试的题。看中考解析中的内容。
一、45分
二、35分
2005－06－16（周四）
英语（leson15-leson16）
语文
一、学习15、16课中的知识要点讲解，做跟踪训练。每课十分钟。做阅读理解（7）完型填空（6）时间25分。
二、学习《雪》及《雷电颂》中的内容，了解学习要点是什么，掌握生字词，了解作者。做在线测试的题。看中考解析中的内容。
一、45分
二、35分
2005－06－17（周五）
英语（leson17-leson19）
语文
一、学习17－19课中的重点知识讲解，记句型，短语固定搭配等内容。做后面的跟踪练习。做阅读理解（8）及完型填空（7）时间25分。
二、学习《海燕》中的学习要点重点。及要掌握的生字词。做在线测试的题。看中考解析中的内容。
一、45分
二、35分
注意：
1．
以上计划中所分配的任务量每天必须完成，只有保证这些任务量的完成，才能保证知识点的梳理和巩固。
2．
每天早晨早起听一篇听力，每天晚上完成一篇阅读理解的文章。应做到听力能完全听懂，阅读理解应完全理解并完成后面的题。（听力应是自己能够听懂的文章，阅读理解应是自己能够读懂的文章）
3．
以上计划为第一周复习计划.
第2个回答 2019-04-29
1、认真听课
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。
2、整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
3、提高记忆力
提高记忆力，可以专门的训练一下。这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
4、温故而知新
①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。
②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。
④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。
①课前要先预习，找出不懂的知识、发现问题，带着知识点和问题去听课会有解惑的快乐，也更听得进去，容易掌握；②参与交流和互动，不要只是把自己摆在“听”的旁观者，而是“听”的参与者，积极思考老师讲的或提出的问题，能回答的时候积极回答（回答问题的好处不仅仅是表现，更多的是可以让你注意力更集中）。③听要结合写和思考。纯粹的听很容易懈怠，能记住的点也很少，所以一定要学会快速的整理记忆。④如果你因为种种原因，出现了那些似懂非懂、不懂的知识，课上或者课后一定要花时间去弄懂，不然问题只会越积越多。
2、整合知识点
把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，这样会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。同时，要学会把新知识和已学知识联系起来，不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解，加深记忆。
3、提高记忆力
提高记忆力，可以专门的训练一下。这一类的训练比较多，比如我比较熟悉的：速读记忆、编码记忆、思维导图记忆。速读记忆是一种快速阅读之后的重点记忆和理解记忆；编码记忆是一种将编码信息与恰当的线索联系起来的个性化记忆；思维导图记忆是一种将所需记忆内容整合成关键词句后的思维记忆。以上三种记忆，是我个人用下来比较好用的方法，但都需要系统的训练，具体比较多，就不一一详细讲述了，大家可以自己去了解，或者参考《精英特速读记忆训练软件》，软件中对我上述的三种训练都有具体的讲解和训练。
4、温故而知新
①制定阶段性的复习目标，合理规划自己每一天的学习复习任务。什么时候复习什么科目，什么时候做题训练，什么时候看书背诵，什么时候查缺补漏等等，都一一明确下来。
②复习的时候，不要长时间的只复习一科，也不要频繁的更换复习科目。每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习。
③自己在复习的时候，一定要跟上老师的节奏，最好就保持同步进行。如果你掌握的很好，可以快于老师的安排，但不能被老师远远落下。
④每一小阶段的复习之后，要检查掌握情况。可以自己一个人进行：合起书本，回忆一下这一阶段都学习复习了哪些知识，哪些知识是已经掌握了的，哪些是比较模糊的、还没有掌握的、有疑问的，针对有问题的要趁热打铁，折回去快速温习巩固。也可以找你的伙伴一起进行，相互检查、考校。
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