学而不思则罔， 思而不学则殆 ，孔子主张学与思相结合。
文学批评是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以各种具体的文学现象为对象的评价和研究活动。
文学批评功能：当批评家以文学方式传递的美感印象吸引读者的审美关注时，批评便发挥着引导和深化艺术欣赏，增强读者审美愉悦的职能；当批评家的眼光从艺术和美学的领域引向社会生活的空间，引申发挥作品的社会政治意义时，批评就具有干预生活、影响意识社会政治作用；当批评家超越作品历史意义和技巧意义的分析，在创作和接受的动态跟踪中，凝聚、结晶、形成新的观念，推动了文艺理论的进步时，文学批评又成为运动中的美学，具有哲学的功能。即：1、审美功能。2、社会政治功能。3、哲学功能。
文学批评者的素质：1、要有敏锐细腻的艺术感受力；2、要有正确的美学观念和健康的艺术趣味；3、要有丰富的推想力和严密的推理力；4、要有丰富的生活经验和深切的情感体验；5、要有广博的社会、历史、文化知识和深刻的哲学意识；6、要有高尚的人格和职业道德。
文学批评是以一定的文学观念、文学理论为指导，以文学欣赏为基础，以各种具体的文学现象为对象的评价和研究活动。
文学批评功能：当批评家以文学方式传递的美感印象吸引读者的审美关注时，批评便发挥着引导和深化艺术欣赏，增强读者审美愉悦的职能；当批评家的眼光从艺术和美学的领域引向社会生活的空间，引申发挥作品的社会政治意义时，批评就具有干预生活、影响意识社会政治作用；当批评家超越作品历史意义和技巧意义的分析，在创作和接受的动态跟踪中，凝聚、结晶、形成新的观念，推动了文艺理论的进步时，文学批评又成为运动中的美学，具有哲学的功能。即：1、审美功能。2、社会政治功能。3、哲学功能。
文学批评者的素质：1、要有敏锐细腻的艺术感受力；2、要有正确的美学观念和健康的艺术趣味；3、要有丰富的推想力和严密的推理力；4、要有丰富的生活经验和深切的情感体验；5、要有广博的社会、历史、文化知识和深刻的哲学意识；6、要有高尚的人格和职业道德。
温馨提示：内容为网友见解，仅供参考
第1个回答 2013-12-18
学而不思则罔 思而不学则殆 孔子主张学与思相结合
第2个回答 2013-12-18
文质彬彬、兴观群怨、文道并重。等。再加一些子曰什么的。
第3个回答 2013-12-18
文质彬彬、兴观群怨、赋诗言志、温柔敦厚、发愤著书、雕虫篆刻、劝百讽一、诗缘情、尚巧贵妍、神与物游、养气、文笔、滋味、直寻、六观
兴象、文以载道、道胜文至、气盛言宜、不平则鸣、诗家三昧、以禅喻诗、象外之象、功夫在诗外、诗话、点铁成金、词为艳科、以诗为词、词别是一家、别裁伪体、假象见意、清空、质实
高古者格，宛亮者调、文必秦汉，诗必盛唐、事不奇则不传、自然为上，精工次之、意趣神色、曲中之工巧、立主脑、景语与情语、积理练识、理事情与才胆识力、独抒性灵，不拘格套、阳刚阴柔说、义理考据辞章、境界说、意在笔先，神余言外、熏浸刺提
兴象、文以载道、道胜文至、气盛言宜、不平则鸣、诗家三昧、以禅喻诗、象外之象、功夫在诗外、诗话、点铁成金、词为艳科、以诗为词、词别是一家、别裁伪体、假象见意、清空、质实
高古者格，宛亮者调、文必秦汉，诗必盛唐、事不奇则不传、自然为上，精工次之、意趣神色、曲中之工巧、立主脑、景语与情语、积理练识、理事情与才胆识力、独抒性灵，不拘格套、阳刚阴柔说、义理考据辞章、境界说、意在笔先，神余言外、熏浸刺提
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